樹的形色境象:談樹形與葉演化 作者: 邱少婷 2025-02-04 2421字,閱讀時間約5分鐘SR值531,適讀年級:七年級 山林優美由多樣性的樹型、葉色所構成,固守在山邊海角的樹木,應驗著環境變遷的自然史蹟,不僅刻印在內部的樹輪,也展現在它的形色表象,探索地球環境帶給萬物的歷練,可從樹形與葉的演化一窺究竟。
蛇年行大運 作者: 張鈞翔 2025-02-01 1746字,閱讀時間約4分鐘SR值518,適讀年級:六年級 相傳十二生肖的順序是玉皇大帝向森林的動物發出宣告,以前來報到的奔跑速度來決定生肖次序,蛇排行老六,硬是擠進前段班,還贏過善於奔跑的馬與狗,難道蛇跑得快!?且讓我們迎接新蛇年,同時了解蛇的特性。
中臺灣動物的享「實」天堂 作者: 廖仁滄 2025-01-06 3899字,閱讀時間約8分鐘SR值519,適讀年級:六年級 大安溪與濁水溪間的臺灣中部是臺灣南北氣候過渡帶,樹木生長旺盛,雖然因為人為開發導致森林面積減少,原生植物的果實仍是許多動物重要的食物來源。
大自然的模仿遊戲:植物與真菌的擬態 作者: 陳哲志 2024-12-14 2879字,閱讀時間約6分鐘SR值500,適讀年級:六年級 擬態(mimicry)是生物透過模仿其他生物或其特徵,以愚弄或吸引他者,從而獲益的一種現象。自然界中的動物有許多經典例子:一些蝴蝶和蛾類模仿有毒的同類來嚇退掠食者;蘭花螳螂模仿花朵伏擊獵物;某些章魚和烏賊則能改變體色與輪廓,模仿其他生物來避開天敵。然而,擬態並非動物的專利,植物和真菌中也有許多令人驚嘆的擬態現象。接下來,我們將介紹幾個植物與真菌的擬態案例,看看它們如何在自然界中展現高超的適應能力。
豆科植物的豆知識 – 食材篇 作者: 王秋美 2024-12-01 3376字,閱讀時間約7分鐘SR值489,適讀年級:五年級 人類與植物的關係密切,主要食物來源多為禾本科作物,如稻米和小麥。豆科植物如大豆、豌豆等,則是重要的植物性蛋白質來源,常見的利用形式為食用其種子或各式豆製品,對健康有益。此外,有些豆科植物食材則以不同的部位,廣泛應用於飲食中。
北臺灣水與綠 作者: 廖仁滄 2024-11-06 2871字,閱讀時間約6分鐘SR值551,適讀年級:八年級 大安溪以北的臺灣北部環境潮溼,讓東北季風迎風面與西北部植物仍有差異,使北臺灣植物分布豐富且迷人。國立自然科學博物館植物園北部低海拔區規劃風衝稜線、濕地池沼、山溝溪谷、樹蕨桫欏等小區,本文以此區為例探討不同環境下的北臺灣原生植物。