植物園的臺灣原住民民族植物系列(四) Posted by 嚴新富 2026-05-08 1931字,閱讀時間約4分鐘 海埔薑、苦林盤、臭娘子及樹青等植物位於本館植物園中的隆起珊瑚礁區,本區是恒春半島的生態展示區之一,當地主要有排灣族及阿美族生活其中,但本區的植物亦會生長在臺東縣蘭嶼,因此,本文就這些植物與這些原住民朋友發生的民族植物故事做論述,並標記內文所訪談的部落或參考文獻,以提供進一步參考。
豆科的綠肥植物:綠肥都是豆科的喔? Posted by 王秋美 2025-11-09 3093字,閱讀時間約7分鐘SR值567,適讀年級:九年級 綠肥植物的主要功用為改善土壤物理性質、改善土壤化學性質、促進土壤生物活動、防止雜草生長與水土保持、增加有機質與改良土壤健康。綠肥植物主要區分為豆科植物與非豆科植物,其中主要以豆科植物為大宗。以下就介紹一些豆科常見的綠肥作物。
食用百合 - 宴席桌上的自然食材 Posted by 陳盈君 2025-08-04 2319字,閱讀時間約5分鐘SR值581,適讀年級:九年級 百合為百合科百合屬植物,除了做為花卉觀賞應用,在東方華人世界自傳統有長年食用百合的歷史,百合被收載於傳統中醫藥文獻典籍之中,列為中品。地下鱗莖為百合主要食用部位,被歸類為蔬菜作物,鮮食百合成為高檔食材,可入菜亦可做為甜湯,臺灣有機栽培生產的食用百合更成為國宴的食材來源。
樹的形色境象:談樹形與葉演化 Posted by 邱少婷 2025-02-04 2421字,閱讀時間約5分鐘SR值531,適讀年級:七年級 山林優美由多樣性的樹型、葉色所構成,固守在山邊海角的樹木,應驗著環境變遷的自然史蹟,不僅刻印在內部的樹輪,也展現在它的形色表象,探索地球環境帶給萬物的歷練,可從樹形與葉的演化一窺究竟。
中臺灣動物的享「實」天堂 Posted by 廖仁滄 2025-01-06 3896字,閱讀時間約8分鐘SR值519,適讀年級:六年級 大安溪與濁水溪間的臺灣中部是臺灣南北氣候過渡帶,樹木生長旺盛,雖然因為人為開發導致森林面積減少,原生植物的果實仍是許多動物重要的食物來源。
豆科植物的豆知識 – 食材篇 Posted by 王秋美 2024-12-01 3374字,閱讀時間約7分鐘SR值489,適讀年級:五年級 人類與植物的關係密切,主要食物來源多為禾本科作物,如稻米和小麥。豆科植物如大豆、豌豆等,則是重要的植物性蛋白質來源,常見的利用形式為食用其種子或各式豆製品,對健康有益。此外,有些豆科植物食材則以不同的部位,廣泛應用於飲食中。