追憶一位胸襟開闊的考古學家:黃士強教授 Posted by 李作婷 2026-01-23 1756字,閱讀時間約4分鐘 黃士強教授是臺灣考古學的重要推手,特別以小馬洞穴遺址的發現與研究深具代表性。筆者因碩士論文研究小馬洞穴,多次研讀黃教授的成果,深受其以環境變遷與海水面升降解釋史前文化形成的觀點啟發。
「鯨掘」特展中的臺灣史前人與鯨 Posted by 李作婷 2025-08-12 2737字,閱讀時間約6分鐘SR值583,適讀年級:九年級 本文聚焦史前時代人類與鯨豚的互動,並結合考古、民族學與歷史學觀點,探討鯨豚在史前社會中的資源角色與文化意涵。距今兩萬年前,史前人類已開始接觸鯨豚,臺灣考古遺址也有出土鯨豚遺留。鯨豚在人類史前與歷史時期扮演重要的自然與文化角色,是連結人類與海洋環境的重要橋樑。
如何在線上平臺挖掘臺灣考古寶藏? Posted by 李作婷 2025-03-05 2787字,閱讀時間約6分鐘SR值509,適讀年級:六年級 臺灣擁有豐富的考古文物和遺址,這些考古標本大多保存在博物館、大學或文化機構的庫房中,並由專業人員進行保存與研究。為了讓更多人了解這些文化資產,文化部與各博物館建立了線上數位典藏平臺,將考古標本影像與資料公開。
沖繩縣的文化財保護與推廣所見所聞 Posted by 李作婷 2024-10-16 2944字,閱讀時間約6分鐘SR值540,適讀年級:八年級 此次參訪沖繩縣埋藏文化財中心,一進門中心吉祥物「埋文小象」迎面而來,接著參觀了重點文物整理工作室與遺物保存修護室,了解文物保存過程,特別是木器保存技術,如醣類含浸法及冷凍乾燥。
考古生態遺留標本的保存與管理 Posted by 李作婷 2024-05-08 2909字,閱讀時間約6分鐘SR值532,適讀年級:七年級 考古標本中的生態遺留,是人類與生態系統互動的寶貴見證。這些遺留物,能幫助我們深入瞭解古人類的文化和歷史,也幫助我們瞭解古代生態環境的變化、物種演化等生態過程。
「JOY愛史前原住民」-談考古學的科普推廣 Posted by 李作婷 2023-12-03 2414字,閱讀時間約5分鐘SR值453,適讀年級:五年級 2023年11月4日和5日,配合「臺灣科學節」活動,人類學組規劃了推廣考古學與民族學的手作體驗結合闖關挑戰的科教推廣活動。民眾可以從中了解這些行為背後的生活智慧,以及相應會產生的工具、器物。