考古學家一項必要且有趣的學習,陶片拼合與修復讓人看見文物的原貌! Posted by 李作婷 2022-09-01 2084字,閱讀時間約5分鐘SR值489,適讀年級:五年級 陶片拼合,要持續的觀察與分類,在適當清潔後再進行黏合。這個工作的過程,除了學習認識陶器屬性、特徵,同時也在觀察中,無形累積了推測陶器製作、使用、埋藏過程的資料,以便後續分析與研究。
古人崇拜鳥圖騰,番仔園文化層的鳥形罐,似飛鳥依人,飛入尋常百姓家! Posted by 屈慧麗 2022-08-01 2310字,閱讀時間約5分鐘SR值569,適讀年級:九年級 臺灣中部地區惠來遺址的番仔園文化層出土的鳥形罐或稱船形罐,於罐身兩側捏出對稱的凸起,形似鳥身或鳥喙,不同於「陶把」或「陶鈕」等常見的陶器附件,這些凸起處還帶有穿孔,形似鳥的眼睛。
尋找二水的東螺社人,留下來的在哪裡?僅憑蛛絲馬跡尋蹤! Posted by 廖紫均 2022-07-01 2443字,閱讀時間約5分鐘SR值571,適讀年級:九年級 二水是臺灣早期開發史上重要的地點,濁水溪的水文變化,讓平埔族居不樂業,再加上漢人大舉進入,造成二水的巴布薩人兩次大型的遷移。以巴布薩人來說,婦女們對於草藥知識的集體記憶,可做為識別其身分的方式,拼湊出巴布薩人現今的樣貌。
想知道史前人耕田用哪些工具嗎?重現打製石鋤的製作方法 Posted by 劉克竑、張朝欣 2022-06-01 2221字,閱讀時間約5分鐘SR值506,適讀年級:六年級 「打製石鋤」是史前人耕田挖土和除草的工具,也是台灣最常見的石器,一般呈扁平的長條形,形狀有點像牛舌餅。本文試著復原台灣史前時代打製石鋤的製作方法,用河灘上的變質砂岩鵝卵石(中礫)為材料,再裝上木柄才能使用。
原住民文面禮俗是生命進程的記號!從耆老到新生代的傳承,民俗類文化資產保存的重點在哪? Posted by 陳叔倬 2022-05-01 1934字,閱讀時間約4分鐘SR值595,適讀年級:九年級 近年來許多縣市政府登錄原住民族文身文化為民俗類無形文化資產,並將文身耆老登錄為保存者。其他民俗類的保存者都是實際執行民俗活動者,而文身耆老並不實際執行文身活動者,其中的若干議題,值得探討。
來看看古人用什麼工具製作骨器?從清水社口尾遺址發現他們做了各種骨角器! Posted by 李作婷 2022-04-01 2100字,閱讀時間約5分鐘SR值503,適讀年級:六年級 骨器,是臺灣出土史前遺物中,量少但很特殊的存在。在臺中,以番仔園文化出土的骨器最多,以細緻的小型工具為主。我們來看看社口尾遺址出土的尺骨尖器,及一種類似魚卡子的兩頭尖器,可能有類似複合式魚鉤或活動式矛頭的漁獵具功能。