沒有Google大神怎麼辦?考古測繪之石器繪圖,需要鉅細靡遺的細心觀察! Posted by 李作婷、鍾文寧 2021-06-01 2473字,閱讀時間約5分鐘SR值519,適讀年級:六年級 考古測繪的工作,對於考古學家而言,不是一門復古懷舊的課程,而是包含了一個「認識」、「紀錄精確細節」、「轉述客觀資訊」的過程。測繪當中訓練的觀察與探索能力,正是考古學家養成的重要一環。
鳥蝶啄花為飽腹,只是這樣嗎?不!牠們與桑寄生有生生不息的寄生與共榮關係(下) Posted by 邱少婷 2021-05-01 3052字,閱讀時間約7分鐘SR值533,適讀年級:七年級 目前常見臺灣產桑寄生科植物僅鈍果桑寄生屬和桑寄生屬。它們供蜜給啄花鳥,啄花鳥也覓食桑寄生的果子,可提供足夠的能量,並替它傳粉和散播排遺種子附到寄主植物上,啄花鳥與莖寄生植物的受粉和種實傳播息息相關。
滿月是最無聊的天文景象?從這個入門天象,來看看它到底有何令人驚豔之處? Posted by 王斌威 2021-05-01 2875字,閱讀時間約6分鐘SR值469,適讀年級:五年級 月有陰晴圓缺,月亮月相的變化可說是大家從小都知道的常識,但本文就要來談談滿月,且待筆者帶領著大家重新看看這貌不驚人的天象,到底有何特殊之處。
為何古人把世界分為兩個對立面?東勢出土的石刀或許可說出一些故事 Posted by 屈慧麗 2021-05-01 2370字,閱讀時間約5分鐘SR值555,適讀年級:八年級 國立臺灣博物館典藏一件1906~1911年間的大型磨製半月形石刀,是甲斐良三採集於臺中東勢區,相同尺寸的大型石刀出現於2010年臺中市西屯區西大墩遺址之牛罵頭文化層,同時伴隨著出土多件橙紅泥質陶三連杯、網墜、大型磨製玉圭與數百件小型梳形玉飾。
走春觀眾的提問:台灣火成岩的前世今生 Posted by 鍾令和 2021-05-01 1965字,閱讀時間約4分鐘SR值526,適讀年級:七年級 藉由農曆新年遊客詢問:為什麼臺灣西南部有火成岩的疑問引導出臺灣造山運動之前的構造環境,進而簡單介紹臺灣的各種火成岩。
完全變態昆蟲的成蟲還會再蛻皮嗎?生物學家頓悟,不禁大喊Eureka! (三) Posted by 鄭明倫 2021-05-01 3124字,閱讀時間約7分鐘SR值539,適讀年級:八年級 原以為是成蟲蛻皮不順導致無法產卵,但更可能是之前的舊皮(幼蟲褪或蛹褪)意外阻塞產道,使得雌蟲無法產卵,產生體內的逆境而以刺激再蛻皮來因應,可惜再蛻皮依舊未能除去舊皮,終致抱卵而死。