出發前往植物園秘密基地 作者: 黃歆甯 2024-09-08 1439字,閱讀時間約3分鐘SR值450,適讀年級:四年級 科博館蒐藏庫大開箱活動進行到第 5 場次,我們穿越植物園小特展室,即將揭開植物園研究中心的神秘面紗,走入植物組織培養室與電子顯微鏡室一探究竟,了解植物園重要的價值與意義。
博物繪:藝起探索兩岸自然美學 作者: 楊翎 2024-09-03 2693字,閱讀時間約6分鐘SR值572,適讀年級:九年級 圖像所揭露的生態知識和原理,超越社會地域脈絡和意識形態的疆界,具有普世共享的流通性,在博物館扮演著詮釋與意義的溝通媒介。邀請大家來鳳凰谷鳥園生態園區,賞析並探索「博物繪」自然與藝術交會之美。
臺灣台語文化與海洋教育:「塑殺海洋」活動 作者: 許珮慈 2024-07-11 1251字,閱讀時間約3分鐘SR值570,適讀年級:九年級 「塑殺海洋」活動結合海洋環境教育和臺灣台語文化,主要目的在提高參與者對海洋生態保育和環保的意識。透過多元互動方式促使參與者了解並實踐海洋保護行動。活動獲得參與者正面回應,未來將持續推廣。
植物園的植栽設計理念 作者: 嚴新富 2024-01-01 2985字,閱讀時間約6分鐘SR值518,適讀年級:六年級 國立自然科學博物館植物園的設計,主要以臺灣各地低海拔植物為戶外展示重點,同時在熱帶雨林溫室中蒐集了國外的雨林物種,並設立特展室不定期推出展覽,增加植物園展示及教育功能。(圖/博學多文)
斷層十載與時俱進:推廣加成,合作相乘 作者: 詹文碧 2023-12-13 2590字,閱讀時間約6分鐘SR值545,適讀年級:八年級 車籠埔斷層保存園區自2013年開館迄今已有10年,為了歡慶十週慶,陸陸續續舉辦相關主題活動,增添許多豐富內容,以中國字「十」字為概念,廣邀相關單位共襄盛舉,將推廣力道加成,並透過公私立單位協力合作,具有更大的相乘效果。
「JOY愛史前原住民」-談考古學的科普推廣 作者: 李作婷 2023-12-03 2414字,閱讀時間約5分鐘SR值453,適讀年級:五年級 2023年11月4日和5日,配合「臺灣科學節」活動,人類學組規劃了推廣考古學與民族學的手作體驗結合闖關挑戰的科教推廣活動。民眾可以從中了解這些行為背後的生活智慧,以及相應會產生的工具、器物。