
國立自然科學博物館人類學組蒐藏庫第二次大開箱,以「最有儀式感的藏品:從史前到現代」為主題,透過最具「儀式感」的珍稀館藏,從有形物質狀態,深入無形文化內涵,同時認識博物館保存維護的意義與重要性。

國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)人類學組,繼 2023 年 9 月 16 日「海海人生:臺灣中部族群的前世與今生」後,蒐藏庫第二次開箱於 2025 年 2 月 15 日舉行,以「最有儀式感的藏品:從史前到現代」為主題,旨從「儀式感」的角度,讓公民了解館藏品背景故事,包括採掘、蒐集、典藏、保存、修護和研究過程,以及透過有形的物質遺留和實體,理解族群、歷史、信仰、生態地理等之文化多樣性。

當代社會已然將口傳歷史、儀式節慶活動、宇宙觀知識信仰、傳統工藝技能等之社會實踐,視為人類的無形文化遺產。另一方面,博物館長久以來,透過物質文化研究紀錄、維護修復、環境保存、數位化影像、教育推廣活動等技術,搶救並延續有形文化資產價值與族群記憶。循此,本活動透過人類學庫房中最具「儀式感」的珍稀藏品,包括史前到現代臺灣族群祭祀用具、儀典服飾和器物,從有形物性狀態,深究無形文化之內涵演變,同時認識博物館保存維護資產的意義與重要性。
適逢蛇年,活動首先播映科博館發行的「百步蛇的傳說 – 魯凱族、排灣族的藝術與文化」 (1998) 影片,對族人生命儀式而言,百步蛇紋、人頭紋、人像紋和鹿紋等圖騰紋樣,刻劃記錄宇宙觀信仰和文化。黃館長開場致詞和筆者簡報說明注意事項後,請參與公民換裝防護衣袍並戴上口罩,分列兩組前往庫房參訪再互換。透過導讀解說、動手做活動、提問互動交流,讓參與公民認識物質文化如何承載人與人、人與自然、人與超自然各種溝通的可能性,以及博物館人類學家的日常。
考古學庫房開箱部分,蒐藏經理李作婷博士首先介紹科博館極早期預警煙霧探測器火災警報設施,接著導讀考古學家屈慧麗博士在西大墩遺址的重大發掘、出土物修復過程,以及如何復原史前祭儀樣貌之研究成果;西大墩遺址距今 4,200 年,是臺灣中部最古老的新石器時代祭祀遺留,為讓參與公民近距離觀察標本質地和器形特色,備置梳齒型玉飾、三連杯等器物複製品提供觸摸體驗。


民族學庫房開箱方面,蒐藏經理廖紫均博士首先導讀臺灣原住民各族群宇宙觀信仰文化,接之透過阿美族、達悟族、泰雅族及布農族傳統織品服飾和祭儀器物,引介所蘊含之文化意義。在體驗活動工作坊方面,林德牧修護師備置薏苡珠、子安貝和各色珠子材料包,透過預做樣品,示範引導參與公民創作南島風手機鍊串飾。最後為互動交流、填寫問卷時段,致送《大洋洲的人、文化與自然》專書。




參與公民人口學特徵和回饋分析
本活動開放 30 名年滿 15 歲以上的公民報名,回收問券 27 份。填答者 (N = 27) 身份以一般觀眾居多 (63%),恐龍卡會員次之 (37%)。女性 (74.1%) 多於男性 (25.9%)。
「年齡」以 21 – 30 歲 (33.3%) 較多,其次為 31 – 40 歲 (25.9%)、41 – 50 歲 (22.2%)、51 – 60 歲 (11.1%)、15 – 20 歲 (7.4%)。
「居住地」以中部(臺中/苗栗/彰化/雲林/嘉義/南投)占多數 (85.2%),其次是北部(臺北/基隆/桃園/新竹)和南部(高雄/臺南/屏東)(各7.4%)。
「教育程度」以大學(大專)最多 (70.4%),其次為研究所及以上 (22.2%)、中學 (7.4%)。
「主修科目」以第二類(人文、語言、教育、圖館、藝術、設計)(40.7%) 偏多,其次為第三類(醫藥、心理、農、自然科學領域)(29.6%)、第四類(法、商、社會)(18.5%)、第一類(理、工、電資)(11.1%)、第五類(技職體系:汽修、美容、餐飲等)(3.7%)。
在「職業」方面,「公/教」、「學生」和「工商/資訊/製造業」業較高(各18.5%),其次為「服務業」、「自由業」和「醫療業」(各11.1%),「無職業」(7.4%)、「軍/警」(3.7%)。29.6% 有個人蒐藏嗜好。
填答者對於開箱活動滿意度整體平均數為 4.86,各欄平均數值皆在 4.51 以上,滿分為 5 分。以「整體表現」、「考古學家解說」、「民族學家解說」、「服務態度」併列最高,平均數為 4.93;「儀式的感受」滿意度次之,平均數為 4.89;其次依序為「動線空間安排空間設計」和「活動報名費」平均數 4.81、「動手做體驗」平均數為 4.78、「文宣設計行銷」平均數為 4.74、「網頁設計」平均數為 4.51。
| 題項 | 最小值 | 最大值 | 平均數 |
|---|---|---|---|
| 整體表現 | 1 | 5 | 4.93 |
| 考古學家解說 | 1 | 5 | 4.93 |
| 民族學家解說 | 1 | 5 | 4.93 |
| 動手做體驗 | 1 | 5 | 4.78 |
| 動線空間安排 | 1 | 5 | 4.81 |
| 儀式的感受 | 1 | 5 | 4.89 |
| 文宣設計行銷 | 1 | 5 | 4.74 |
| 活動報名費 | 1 | 5 | 4.81 |
| 網頁設計 | 1 | 5 | 4.51 |
| 服務態度 | 1 | 5 | 4.93 |
| 整體平均數 | 4.86 |
得知博物館活動訊息管道方面(複選),以「社群平臺」(70.4%) 最多,其次為「電子媒體」 (48.1%)、「人際網絡」(29.6%)、「平面媒體」(7.4%)。「來館才得知」(3.7%)。報名本活動的動機(複選),對「最有儀式感的藏品感到好奇」、「參觀庫房」併列最多 (88.9%),其次依序為「了解博物館內人類學家的工作」(74.1%)、「學習新知」(66.7%)、「聽西大墩遺址考古介紹」(55.6%)、「聽民族學服飾及文物介紹」(48.1%)、「體驗活動:南島風手機鍊動手做」(40.7%)。

同時參加過人類學組兩次開箱活動者有 40.7%,其次是「組織瓶內的大千世界」(20240719) 和「古生物標本」(20230720)(各 18.5%),「科博龍的地下城—浸液庫房」(20240330) 和「植物與昆蟲的蒐藏饗宴—百萬件自然史蒐藏」(20230101)(各 7.4%)。除了人類學開箱外,未來想參加的開箱庫房(複選),依序為地質學(岩礦學/古生物,85.2%)、動物學(兩棲爬蟲/無脊椎/鳥獸/昆蟲,77.8%)、植物與真菌學(維管束/非維管束/真菌,63%)。有趣的是,一則留言道:我想要參加全部開箱,以及館長一日體驗。
參加本次活動心得、感想和建議方面,回饋以肯定、感謝、心得和期待為主。
在整體活動安排方面:
真的很讚!整體活動很有趣/第一次參加科博館館內活動,收穫非常豐富,以後一定會常來響應。謝謝老師,對於一位國小老師而言,有更多的東西可以補充給學生/非常喜歡此次活動的內容,講師及館員們的親切及專業講解大大的提高了更多的好奇及興趣,謝謝科博館的分享/覺得安排的很棒,內容豐富多元,蠻喜歡的/儀式感滿滿!謝謝工作人員/謝謝人類學組的教授、工作人員,今日收穫很多/內容豐富,受益良多,謝謝/感謝工作人員跟老師們都非常用心,學習很多,更瞭解這片土地的歷史。
在館藏品觸及和導讀體驗方面:
非常難得的經驗,很慶幸自己有機會抽中並來參訪。也謝謝講者們的說明生動而清楚,讓我們短時間內就能了解館藏與文化的廣博珍貴。謝謝每一位館員也很親切對待大家/很幸運抽到活動,了解並參觀文物蒐藏的場所,以及聽到教授的經驗,希望自己這些經驗分享給親友,讓周遭的人也能稍微研究機構的專業及努力/可以看到真品,很棒、很讚/很棒,可以看到科博館的收藏品,不同於在展場的體驗/是第二次參加開箱活動了,對於科博館的館藏依然很好奇,在活動過程中也感受到館內人員的專業,謝謝舉辦這次的活動!
期待繼續舉辦和增加內容方面:
希望多多舉辦~/不知道未來有沒有開放標本館藏參觀呢?/感謝科博館舉辦活動~希望下次還能參加/時間好短,看不過癮,期待下回再開箱/參觀庫房的時間希望能再長一點,可以的話想看其他更多的藏品/內容豐富,惟時間緊湊,建議能安排 4 小時解說/不過時間確實有點短,比較沒辦法聽到更完整的內容,或是有足夠的提問時間,建議可以早一點開始。
多元探究延伸學習需求方面:
希望之後能有專門介紹人類骨頭 or 構造的活動/希望能有更多介紹不同原住民族花紋的內容/期待原住民文化的真實情境開箱,深入原住民部落~/目前已經在工作了,但對於考古或民族學有興趣,有無建議的進修、學習方式呢?(除了學校學習外)
受眾調查有待持續縱貫性研究,感謝公民的參與和回饋,意猶未盡的共鳴感,由勉勵工作人員言辭間流露,更加確認博物館的社會實踐力。
致謝
人類學組蒐藏庫開箱活動,由跨組室協力合作完成:黃文山館長、葉慶隆主秘、蔡雪玲主任和蔡經甫科長的全程參與,許美蓉統籌協調安排,李作婷、廖紫均、林德牧、曾美華的策劃與執行,劉靜文的文宣設計、賴靜美的報名網頁、李紹輔的器材操作、林芝儀的日文口譯,黃元琪、黃歆𡩋的媒體行銷及攝影記錄,詹妙達、官素合、林雲崢、志工室的支援服務。


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