誰的文學力？以校園觀點探究國立臺灣文學館行動展推廣成效

• Posted by 高郡媛、趙欣怡
• 2024-11-01

515字，閱讀時間約2分鐘

博物館作為學校教育的延伸，本研究探討博物館如何透過行...

選擇與再現：以 Van Gorp 框架包裹分析 2019 – 2023 年《中國時報》、《聯合報》、《自由時報》對「故宮南院」的報導

• Posted by 楊婉瑜
• 2024-11-01

345字，閱讀時間約1分鐘

本研究採內容分析法，應用 Van Gorp 「框架包...

大學博物館實踐公眾參與科學、跨領域學科共創平臺之探討：以成大博物館「疫苗邊界」系列展示為例

• Posted by 陳佳欣
• 2024-04-30

665字，閱讀時間約2分鐘

新冠肺炎從 2019 年爆發至今，已進入後疫情時代。...

「為什麼他們不想成為師傅？」：大木作修復工匠養成及其職場軌跡

• Posted by 楊凱成
• 2024-04-30

485字，閱讀時間約1分鐘

根據文化部文化資產局 2023 年統計，65 歲以下...

轉譯插畫及漫畫於展覽之應用初探：以國立臺灣歷史博物館「斯土斯民：臺灣的故事」常設展更新為例

• Posted by 余孟璇
• 2023-10-30

314字，閱讀時間約1分鐘

博物館的展示場域為一多概念交會共同存在的空間，展示語...

林衡道古蹟保存之特徵及其內在意涵的歷史考察

• Posted by 黃翔瑜
• 2023-10-30

384字，閱讀時間約1分鐘

本文係探討林衡道古蹟觀的形塑過程，從其自幼的成長經驗...