近年以兒童為目標對象的公共場域與日俱增，包含兒童博物館、圖書館以及其他館所內的兒童專屬場域。而閱讀是溝通和教育的基礎工具，也是接觸文學的主要途徑，因此在文學類型的博物館中，培養兒童閱讀能力的專屬場域或是專為兒童所設立的兒童文學館，也成為博物館學習系統運行的關鍵樞紐。
本文探討兼具作家紀念館、兒童文學博物館及圖書館多元角色的日本東京魔法文學館，如何透過空間設計、展覽策略與品牌形象，重構兒童在文學博物館中的閱讀經驗。該館從命名的多樣性即展現受眾分群思維，並以鮮明特色建構品牌識別形象與兒童吸引力。此外，建築空間設計與經營策略密切整合，打破館藏分類規則，鼓勵「尋寶式」的閱讀行為，得以在靜態閱讀之外創造動態體驗，更能透過多感官刺激與自由探索，支持兒童的創造力與學習動機，同時，也透過周邊環境的整合規劃與活動策辦實踐，關注在地的理念。本文並進一步藉由比較其他兒童閱讀場域，發現魔法文學館提供高度包容與自由的閱讀環境，以及從創作到轉譯的完整文學體驗，感性價值多於智性傳遞，具多方面創新意義。研究結論顯示，未來兒童場域應珍視其自由與創造的力量，連結當代並促進社會性參與，同時強化品牌形象、避免流於建築的形式主義，讓兒童成為過程的參與者，甚至創作者。