近年文化部為了提昇美感素養、普及文化平權並擴大全民參與體驗文化，積極推動相關計畫，期待博物館、美術館或各級文化機構，能扮演推動文化與全人教育的角色。其中「行動博物館」逐漸受到矚目，它是一套輕省簡便的「迷你博物館」行動方案，能把博物館策展精華濃縮成一個箱子，以方便巡迴於學校或社區，引發大家對博物館的興趣和參與動機，甚至達到學校課程與文化學習的目的。「戲劇百寶箱」也算是行動博物館的一類，透過「戲劇互動」的策略，設計成一個教學道具箱，以達到博物館教育的目的。
本文將以「戲劇百寶箱」為主題，先討論它對博物館教育推動的好處；接著就其形式、場域以及構成要素，比較「戲劇百寶箱」和一般博物館策展的差異，以說明它的演繹歷程。最後，則是分享澎湖生活博物館的百寶箱案例設計，幫助讀者認識這套可以讓「博物館出走」的教育行動方案。
