近年來臺灣的博物館陸續導入民間資源，開始嘗試透過博物館專業，以教育推廣方式回饋於社會。在公部門經費普遍下降的情形下，民間資源的量能更顯得重要。
以新北市立淡水古蹟博物館為例，近年來，在經費有限的情況下，該館將文資教育推廣活動導入在地資源，媒合在地工作組織一同加入活動設計與執行，目標對象為在地學校師生與日益增多的樂齡參訪者，並與在地商家合作，開發以古蹟與文資歷史為主的實境解謎遊戲，吸引較少參訪博物館的青年族群。
對於地方型博物館來說，博物館教育推廣不僅有助於強化在地居民的認同感，也能夠帶動地方的活化發展，發揮地方博物館的社會影響力。本研究即是以博物館誌書寫方式，將博物館教育活動中的行動者，包含活動設計者、執行者以及參與活動的觀眾等進行書寫說明，藉由他們的參與經驗及感受，來探討地方博物館如何在資源有限的條件下，經由公私協力的合作方式，持續透過教育活動來發揮博物館的社會影響力。
