博物館高齡志工之成就動機與自我調控學習：自我修養之中介效果

博物館高齡志工是博物館不可或缺之重要人力資源，而近年來本土社會科學之研究逐漸受到重視，因此本研究即從華人文化之視野，探討博物館高齡志工成就動機與自我調控學習之關係，以及自我修養能否扮演成就動機與自我調控學習之間的中介角色。本研究以國立科學工藝博物館高齡志工為對象，研究工具採用「志工成就動機量表」、「華人自我修養量表」與「成人自我調控學習量表」，蒐集之實徵資料應用描述統計與結構方程模式進行分析。研究結果發現：1. 博物館高齡志工的成就動機對自我調控學習具有顯著正向影響；成就動機對自我修養具有顯著正向影響；而自我修養對自我調控學習的正向效果亦達到顯著。2. 自我修養在成就動機與自我調控學習之間扮演部分中介變項的角色。最後，根據研究結果，針對博物館志工管理實務提出相關建議。