藝術與科學的火花 – 科學繪圖研習與競賽

科學繪圖這件事

說起科學繪圖，大家腦中會浮現什麼畫面呢？筆者首先想到的是大學課堂上的點圖，將顯微鏡下觀察到的畫面，用代針筆點出陰影及立體度，兼具美感的同時，還要注意各部位的細節與比例。加上「科學」二字的繪圖，雖然不像一般繪圖那麼平易近人，但只要仔細觀察，掌握好各生物的比例及關鍵特徵，其實也沒有那麼難以親近！

一起來科學繪圖吧！

想要繪製一幅科學繪圖該怎麼開始呢？科博館自然學友之家舉辦的「科學繪圖研習與競賽」即提供了一個便捷的途徑。

研習課程安排在暑假第一週，講師們帶領學員從觀察、測量入手，建立科學知識、思考構圖形式，並將觀察與學習內容消化後，設計出繪圖版面，進而架構完整的觀察能力及繪圖概念。研習結束便進入繪圖期，學員可利用課堂所學，創作出能與觀賞者溝通與傳遞科學訊息的科學繪圖作品，收件截稿前館方會安排一次專家指導，學員們帶著草圖，與專家面對面討論，作品完成後可以參加當年度的科學繪圖競賽角逐獎金、獎品。透過活動的安排，期望讓學員善用觀察力、領略自然萬物的奧秘，並提升科學素養。

2024 年科學繪圖研習

這項活動辦理至今已邁入第 18 屆，2024 年首次將基礎班分齡分梯，期望適齡教學能更貼近學員需求。針對國小中、高年級設計的基礎 A 班，今年的課程主題是水邊的動植物，學員除了於教室「認識科學繪圖」的基礎課程，研習課程也著重實際的觀察體驗，黃瀚嶢老師帶著學員認識科博館池畔的環境及生物，學員拿著畫板將觀察到的環境及生物以圖像記錄下來，回教室之後，老師再利用標本，與學員分享如何畫出生物的細節，以及作品版面安排的重點。

基礎 B 班課程的安排著重在科學繪圖概念的建立，以及基本技法介紹。本屆研習請到李明義老師，為大家介紹與水邊動、植物有關的神話故事及創作。神話故事的起點亦是觀察，是早期人們理解世界的方式之一，屬於人類學的範疇；另邀請到素有生活中的觀察家，且有多本作品的林麗琪老師與學員分享，如何將日常生活的觀察繪製成科學繪圖，原來生活中的各種觀察都可以成為科學繪圖的素材。透過課堂上不同領域的分享，提供學員繪製作品時多元的觀點與視角，並從生活中找到靈感。

進階班課程則是讓學員瞭解水彩上色的技巧、並帶領學員繪製較困難的主題。本屆邀請植物繪專家鄭杏倩老師，課堂上鄭老師以水社柳為觀察對象，讓學員實際觀察並練習上色；野生繪工作室創辦人林家蔚老師，則是在課堂上分享爬蟲類觀察方法、繪製重點與繪圖版面安排，原來爬蟲類除了需要細心勾勒鱗片外，不好畫的原因是大眾對牠們的認識較少。

專家指導

研習課程結束後，學員們像蜜蜂一樣穿梭在展場中尋找繪圖靈感。專家指導當天，大家帶著作品草圖前來自然學友之家，與老師們面對面討論，無論是作品方向、版面安排、主角的比例……等，各式各樣的問題都可以在這一天得到專屬的解答。

評選會議

當學員的作品送來自然學友之家後，館內研究人員會針對作品的科學正確性進行檢視，完成檢視後才進入評選會議。評選會議上評審們細細品味每一幅作品，有時候各自安靜地寫下評語，有時候難免有一些激烈的討論，接著工作人員彙整評審們的成績表，並依據總分及名次排出順序，評審們再針對排序的結果進行討論後，得獎名單才脫穎而出。

頒獎典禮

得獎名單出爐後，科學繪圖研習與競賽活動也隨著暑假來到尾聲，頒獎典禮邀請得獎者及參賽者出席，也歡迎親朋好友們一同前來欣賞本屆得獎的作品。典禮中可以透過得獎者的分享，聽到大家怎麼選題、創作的經過及得獎後的感受。許多得獎者的題目與他們的生活都有很緊密的連結，果然只要用心觀察，身邊的事物都能成為科學繪圖的主角。另外，還有一些發人深省的反饋，如成人得獎者說：「長大之後忘記自己會畫圖，也忘記畫圖是這麼有趣的事，參加科學繪圖研習及競賽重新找回對繪畫的熱情。」當然還有一些會令人莞薾的話語﹔國小組得獎者說：「雖然家人的督促跟關心有時候有點負擔，但很感謝他們這麼用心的『監督』，才能有好的作品。」得獎者認真分享過程中，往往可從他們炯炯有神的眼裡，感受到他們對藝術、科學的喜愛與對萬物的熱情，尤其是那極欲分享的渴望。 如果大家想欣賞今年剛出爐、熱騰騰的得獎作品，歡迎至自然學友之家欣賞，也可以到自然學友之家的官網線上瀏覽。

每年的活動在頒獎典禮結束後畫下句點，很珍惜與學員們的一期一會，也希望活動的句點是學員們繪製科學繪圖的逗點，未來期待大家能繼續開心地提筆作畫，有機會也歡迎螢幕前的你，明年暑假一起投入科學繪圖研習與競賽的懷抱。