教育部青年發展署的大專生公部門見習計畫係由教育部出資、機關提供見習場域，以及大專生提供見習人力之 3 種關係所組成，其目標是為大專青年提供一個瞭解中央政府及其所屬各級機關組織之運作及其工作內容，亦藉此計畫讓大專青年探索未來在公部門服務之可能性。
本研究以國立自然科學博物館 107 至 110 年間參與之 48 位大專見習生為研究對象，研究目的為：一、探討歷年來見習生之學習成效；二、探討歷年來見習生的見習滿意度。研究方法採問卷調查及文本分析法，從中探析學生在專業知能、人際關係、自我認知與未來就業之學習成效及其滿意度。結果發現見習生學習成效在增加實務經驗、家人全力支持見習、見習建立正向工作態度以及見習對未來從事公職有幫助等題項之分數較高。在滿意度方面，見習生對於吸收新知及擴展視野，以及對督導老師的滿意度最高。